Sat |
Od... do... | Odmor |
PRIJE PODNE | ||
1. | 08.00 - 08.45 | 5 |
2. | 08.50 - 09.35 | 10 |
3. | 09.45 - 10.30 | 15 |
4. | 10.45 - 11.30 | 5 |
5. | 11.35 - 12.20 | 5 |
6. | 12.25 - 13.10 | |
POSLIJE PODNE | ||
1. | 13.30 - 14.15 | 10 |
2. | 14.25 - 15.10 | 15 |
3. | 15.25 - 16.10 | 5 |
4. | 16.15 - 17.00 | 5 |
5. | 17.05 - 17.50 | 5 |
6. | 17.55 - 18.40 |
Kada netko spomene kemiju učenicima šestog razreda svi redom govore o „teškom“ predmetu iz kojeg su loše ocjene jer su im to ispričali starija braća i sestre.
Upravo vođeni time, učenici osmih razreda uz pomoć nastavnice organizirali su projekt „Kemija u kuhinji“. Kroz projekt su učenici šestog razreda izvodili jednostavne pokuse, koristeći se namirnicama iz kuhinje. Tako su izrađivali „Dugu u epruveti“, pokretali „Raketu na pogon ugljikovim dioksidom“, „Igrali se bojama“ , ispitivali „Sok čarobnog kupusa“ te otkrivali „Skrivene poruke“.
Koliko su bili zadovoljni projektom zapisali su na kutak dojmova a neke od poruka glase:
„Bilo mi je prelijepo! Volim kemiju! Zabavno je!“
„Sve mi je bilo super. Pokusi su odlični i voditeljica je bila jako dobra!“
„Danas je bilo super. Jedva čekam 7.razred.....“
Ana Perić, učiteljica kemije