Svoju kreativnost pokazali su na prvoj stranici letka gdje su trebali prikazati uzroke i posljedice onečišćenja odabanog životnog uvjeta. Zatim su trebali povezati nastavne sadržaje Prirode s temom onečišćenja te  napisati zašto se navedeni životni uvjet treba očuvati. Prisjetili su se zašto su nam voda, tlo i zrak neophodni za život. Promislili su na koje načine čovjek onečišćuje vodu, tlo ili zrak. Najvažnije je bilo promisliti o načinima prevencije zagađenja. Svoja promišljanja naveli su na posljednoj stranici letka. Kroz zadatak učenici su pokazali svjesnost o razmjerima zagađenja prirode te važnostima njenog očuvanja.

                                                   Danijela Stanić, nastavnica Prirode i Biologije