Knjižničarka je u košaricu stavila 20 listića . Prepisani tekst Čarolije u knjižnici podijeljen je na 20 čitača, učenika iz razreda i učiteljicu Ružicu, dok je knjižničarka čitala ulomke koje govori Luka , jedan od likova u priči. Iz košarice su učenici izvukli svoj tekst s brojem i čekali čitati kada njihov ulomak dođe na red.

Učenicima se jako svidjelo čitanje, tako da smo dva puta izvlačili tekstove iz košarice i glasno čitali.

Učiteljica Ružica htjela je znati kako su oni zadovoljni sa svojim čitanjem, je li bilo izražajno , je li bilo tečno… Većina učenika bila je zadovoljna kako su pročitali svoj tekst, a i svidjela im se priča u stihovima s rimom.

Na kraju sata nekoliko učenika izabralo je izbornu knjigu, neobveznu za čitanje, potaknuti upravo knjigom Čarolija knjižnice.

„Čitanje naglas stvara osjećaj pripadnosti, a to može blagotvorno djelovati u današnjem sve usamljenijem, rastrganom svijetu bez predaha.“

knjižničarka Vlasta Pačić

https://www.youtube.com/watch?v=gHKbiGBSG0s