Rad na projektu predstavljao je istraživački usmjerenu nastavu i odmak od tradicionalnog načina stjecanja znanja. Učenike se poticalo da samostalno istražuju prirodne ljepote te otkrivaju i prikupljaju književnu i folklornu građu na temu jeseni. Ovaj je projekt zahtijevao međusobnu suradnju učenika podijeljenih u skupine, a zanimljivi i kreativni rezultati istraživanja prezentirani su u završnom dijelu projekta putem plakata, filmskih i dramskih uradaka, novinskih publikacija, slikovnica te fotografija popraćenih stihovima. Potom je uslijedila kritička analiza učeničkog rada i vrednovanje postignuća.

4

Biljana Marković, učiteljica Hrvatskoga jezika i Korana Nikšić, učiteljica pripravnica